а мне вот интересно, есть ли вещество стоящее перед водородом?

>>386
ладоньлицо.жпг
Вопрос в принципе некорректен - вещества не стоят до и после друг друга, так можно говорить о хим. элементах в таблице Менделеева. Первый из них - водород.

У водорода всего один электрон. Но недавно синтезировали элемент, состоящий только из одного ядра, вообще без электрона. Теоретически, он занимает номер "ноль" в периодической таблице.

>>397
Атом водорода (если конкретнее - протия) состоит из протона и электрона, ЕМНИП. Отняли электрон - остался протон. Это и есть "недавно синтезированный элемент", штоле?

Протон+нейтрон же.

Алсо, в теории возможны и более тяжёлые комбинации без электронов.

>>401
Ядра атомов без оболочки - не такая уж редкость.

>>401

>Протон+нейтрон = ядро дейтерия же.

>>397 соус. Алсо, я так понимаю сделали ядро состоящее только из нейтронов с временем полураспада больше 0?

Ссори за сажу.

>>408 Ёлыпалы... Этож ультрахолодные нейтроны! Скорей в коллайдер!

Здравствуйте, аноны!
Рада буду участвовать в обсуждениях
химик - тян

>>412 А Вы уже сфотографировались на пропуск?

Как понять, какими будут продукты реакции? (интуиция?)

one more chemist appears.

Атом водорода состоит из протона и электрона. Перед ним в таблице Менделеева стоять не может ничего.
Протон без электрона - это ион водорода.
Просто нейтрон - элементарная частица, такие образуются, например, при делении ядер урана.
Вот.
>>442

>Как понять, какими будут продукты реакции?

На базовом уровне нужно знать классы веществ и знать как они между собой взаимодействуют. Это есть в теории.
Дальше - сложнее. Нужно считать потенциалы, энергии образования и т.д.

>>442 Образование. Знание общих механизмов реакций. Например в органике большинство реакций - шаблонные, зная шаблоны можно легко написать продукты. Не ходя далеко за примером - внутримолекулярная реакция Вюрца она одна и таже для всех моногалогеналканов.

>>446
Слышал о таких вещах, но только по отдельности. Это, видимо, долго, а на глаз можно?

>Атом водорода состоит из протона и электрона.

Это уже физика

>>448 четкой границы между химией и физикой нету

>>448

>Это уже физика

C физ. химией и общей химией знакомы?

>Слышал о таких вещах, но только по отдельности. Это, видимо, долго, а на глаз можно?

Можно, получив достаточные знания. Без каких-либо знаний - нет.

>>453

>C физ. химией и общей химией знакомы?

Лишь частично с общей химией

Собственно физик-кун, поэтому и задаю такие глупые вопросы

>>455
Ну, вопросы не такие уж и глупые. Еще когда я учился в школе, вопрос о том, какие продукты будут получаться, был первичен для меня. А в школе препод по химии сама мало что знала, так что обяснить, как можно догадаться, что получится в ходе реакции, не могла. Потом я занимался дополнительно с преподом из универа. Он все время вместо того, чтоб рассказать мне об интересовавшей меня проблеме, рассказывал о том, как определить - пойдет ли реакция, в предположении получившихся продуктов.
И только в универе, получив достаточные знания и систематизировав их, стало ясно, как идут основные реакции.

А вот насчет того, что физика, а что - химия - вообще темный лес.
Обычная аналитическая химия, включает в себя инструментальные методы - например, спектрометрические методы, в частности, рентгеновская спектроскопия или электронная спектроскопия. Все сводится к изучению дифракции, интерференции излучения, фотоэффекту, подсчету метрологических характеристик и пр. Химического, в классическом понимании, в этих методах нет ничего. А считается - аналитическая химия.

А бензин - это вещество?

>>709
нет, смесь же

>>442
Если уж задаваться таким вопросом, нужно для начала определить о чём речь — органика или неорганика. В неорганике всё довольно просто, с органикой же геммороя гораздо больше.

>>713
Неорганика

>>726
Луркай теорию ОВР. Это основное, что нужно знать для точного указания продуктов. Дестадовские реакции обмена без изменения заряда в расчёт не берём.

Необходима методика получения варденафила

>>727

>Детсадовские реакции

self-fix

>>727
Детсадовсие они только для химиков, а для тех, кто не сильно знает химию, и обычные обменные реакции - темный лес.
Чтобы научиться составлять реакции надо изучить теорию. Сначала основы, потом классы соединений, потом более продвинутую теорию типа гидролиза, ОВР и пр., потом химию элементов.
Все станет ясно.

>>728
А вот с этим помочь не могу, ибо с органикой не сильно дружу.

>>728 идешь в аптеку, получаешь.
Если доставишь формулу - попробую написать реакции, лень искать самому.

Не>>728-кун

>>413
конечно же

больше дружу с органикой.

Привет, химики! Нужна информация по реакции Сузуки-Мияуры в водной среде.

Мне вот какой вопрос интересен. Откуда берутся все эти условия реакции, которые приводятся в справочнике? Т.е. говорится, что для некоторой реакции окисления температура должна быть от 118 до 153 градусов. Эти границы как-то логически рассчитываются или это голая эмпирика? С температурой фазовых переходов реагентов цифры не совпадают.

Приветствую, господа.
Я - колледжота, 19 лет. В следующем году собираюсь поступать в СПбГУ на химию. Выбрал его за военную кафедру, собственно. Может кто посоветовать какой-нибудь православный учебник, который помог бы мне? Заранее спасибо.
к: уложить упоролись

"3-methoxy-17-methyl-(9alpha,13alpha,14alpha)-morphinan"
А как получить это вещество, химики?

Здарова химики. Тут вопрос есть. Мне предстоит курс химии твердого тела, а я сам нифига не химик. Много ли в этом курсе химии? Или со знанием только физики можно расшарить его?
А еще был бы благодарен, если бы кто выложил двухтомник Вейса или книжку Хиннея.

>>3659

> Мне предстоит курс химии твердого тела, а я сам нифига не химик. Много ли в этом курсе химии? Или со знанием только физики можно расшарить его?

Химии в этом курсе мало, но общее понятие иметь нужно. Если нормально знаешь физику, освоишь.
Учебники искать лень, у самого их нет.

>>3654

> Может кто посоветовать какой-нибудь православный учебник, который помог бы мне?

Когда я поступал, готовился по учебнику Кузьменко - "Начала химии". Вполне годный учебник, все необходимое освещено.

>>3654
Еще, кстати, "Общая химия" Глинки тоже серьезная вещь.

>>1828

> Мне вот какой вопрос интересен. Откуда берутся все эти условия реакции, которые приводятся в справочнике? Т.е. говорится, что для некоторой реакции окисления температура должна быть от 118 до 153 градусов. Эти границы как-то логически рассчитываются или это голая эмпирика?

Слоупок докладвает.
Границы рассчитывают из термодинамических данных, затем учитывают возможные кинетические проблемы. Ну и проверяют, естественно, непосредсвенно проводя опыт.

З.Ы. Блин, нет бы один пост написать...

>>3677>>3678
Спасибо большое, анон.

к:лоб взяли обычный

Внезапно заинтересовался: какого рода связи образует кератин в ногтях? И химобрабтку чем анон посоветовал бы для повышения прочности ногтей/волос?

>>3658

Метод получения 1.
(лабораторный синтез)
Источник информации: Рубцов М.В., Байчиков А.Г. "Синтетические химико-фармацевтические препараты" М. 1971 стр. 233

К суспензии 50 г (0,194 моль) (+)-3-окси-N-метилморфинана в 325 мл сухого толуола, нагретой до 95-98 С, при перемешивании в течение 1-1,5 часов приливают 153,6 г 22% раствора основания триметилфениламмония (0,22 моль) в метиловом спирте. Метиловый спирт с примесью толуола постепенно отгоняют. К концу прибавления раствора метилирующего основания температуру реакционной массы повышают до 105 С и перемешивание продолжают в течение часа при 105-110 С. Охлаждают реакционную массу до 80 С и нейтрализуют 12% уксусной кислотой до рН 4,0. Из подкисленного раствора отгоняют с водяным паром толуол и диметиланилин, обесцвечивают углем и выделяют (+)-3-метокси-N-метилморфинан 40-42% раствором едкого натра. Очищают перекристаллизацией из 50% этилового спирта. Сушат при 50-60 С.

Выход 39,1-39,3 г (74,2% на (+)-3-Окси-N-метилморфинан), т. пл. 107,5-109 С.
Дополнительная информация:

Сульфат и цитрат хорошо растворимы в воде.

Входит в список III наркотических и психотропных веществ.
Источники информации:
Бабаян Э.А., Гаевский А.В., Бардин Е.В. "Правовые аспекты оборота наркотических, психотропных, сильнодействующих, ядовитых веществ и прекурсоров" М.: МЦФЭР, 2000 стр. 146

Химик-кун, химик-тян какой ты можешь порекомендовать учебник по "Общей химии" чтобы все было сначала, темы у нас такие будут: 1.Кинематика, хим равновесие. 2.Хим. термодинамика, 3.Электролиты, 4.Электрохимические процессы и явления, 5.Коррозия металлов, 6.теория строения атомов и хим таблица элементов 7. химия конструкционных материалов, химия металлов и полупроводников.

>>4869 Нету кинематики в учебниках по химии, твоё положение безнадёжно. А если серьёзно, мне Глинка нравился, даже просто так читал.

>>4875
Глинка - только общая химия и неорганика же, нэ?
А по органике что нравилось, химик-кун?

Оп, диазепам и в студию!

Его структуру, с чем взаимодействует в организме человека. И какой физиологический эффект. Как употреблять тоже не забудь описать :3

>>4958 Как Глинку читал Грандберга, но классика это Реутов, а его 4 тома. Он для химиков-органиков, а Грандберг сойдёт для остальных химиков, биологов и тп.

Ок, Глинка так Глинка.

Кинематика-спутал с Кинетикой, в школе химию ебланил вот и результат.

>>4961
http://ru.wikipedia.org/wiki/Диазепам

Студент-химик-аналитик репортинг ин. Реквестирую проведение фотометрических анализов методом добавок. Интересующие вещества - Fe, Ni. Какие могут быть подводные камни? Также неплохо бы годной литературы на данную тему

Очень медленный химик reporting in.
>>5052
Пускай проходит реакция A + B = C + D, или A + B = C, не важно.
Считаешь количество вещества А и B (n=m/M). Если вещества не реагируют не в равных пропорциях, например, 2A + B = C, умножаешь количество А на 2. Смотришь какого вещества больше, то есть сравниваешь получившиеся n. И решаешь задачу по веществу, которого меньше. Например, 2n(А)=0.1 моль, а n(B)=0.4 моль. Значит, в системе недостаток B. По уравнению 2A + B = C, 1 моль В соответствует 1 моль С, в реальности же имеется 0.1 моль В => в ходе реакции получится 0.1 моль С. Если интересует масса получившегося вещества, формула m = M*n в помощь.

>>5060
Основы аналитической химии. Практическое руководство./под ред. Ю.А. Золотова. М.: Высш. шк., 2001.
Я, правда, сомневаюсь, что мои ответы еще кому-то нужны.
с: цнс вином пылали

Привет, химики.
В общем, есть такой процесс:
1. Есть вещ-во >>3658, 708мг., растворено в бензине(125мл).
Обычно, чтобы вытащить вещ-во в виде соли, я использовал лимонную кислоту(где-то половину чайной ложки, на 200 мл воды), потом просто сливал воду, в итоге получался раствор цитрата этого вещ-ва. Хотелось бы избавиться от раствора, но в случае цитрата получаются какие-то сопли.
Какой кислотой можно еще воспользоваться, чтобы выпарить воду и получить кристаллы? Серная, фосфорная, HCl(вряд ли достану)?.
Особенно интересен вариант с фосфорной, её вроде можно достать даже в продаже? Какие-нибудь другие доступные кислоты, из которых можно будет получить кристаллы? :3
Сколько и какой кислоты надо( в граммах)? Вещ-во 271.4 g/mol.
Нуб

Почему молекулы так устойчивы? Возьмем, например, сжатый газ. Тысячи столкновений в секунду, а ничего не ломается. Мне представляется, что после нескольких секунд подобного взаимодействия молекулы разрушаются и превращаются в месиво из электронов, протонов и нейтронов. Откуда такое стремление к упорядоченности?
Что такое электронная пара, и почему она образуется?
Почему отдельно выделяются формула заполнения и распределения?

11 класс, всегда хотел понимать химию, но для меня она была сложнее матана.

> Почему молекулы так устойчивы? Возьмем, например, сжатый газ. Тысячи столкновений в секунду, а ничего не ломается.

Энергия связи или ионизации (т.е. сколько энергии нужно затратить, чтобы разорвать молекулу или оторвать электрон) больше, чем кинетическая энергия молекул. Из-за этого молекула при столкновении ведёт себя как целое т.е. могут возникать колебания и вращение, но не распад. У атомного ядра энергия связи ещё на несколько порядков больше

> Что такое электронная пара, и почему она образуется?

> Почему отдельно выделяются формула заполнения и распределения?

Это уже относится к квантовой мехашике, которую читают в универе на курсе где-то 3-м.
Если на пальцах- то электронная оболочка это как-бы орбита вокруг атомного ядра, а связь- орбита вокруг двух атомов. Согласно неведомой ё-ной хуйне, которой придерживается природа (ака принцип Паули) число таких орбит конечно, и на каждой может сидеть не больше 1-го электрона (т.е. 2, учитывая спин). Ну а дальше из уравнений квантовой механики определяются орбиты, учитывая взаимодействие электронов с ядром и между собой- это и есть формулы заполнения и распределения

>>5493

> Это уже относится к квантовой мехашике

самофикс.

>>5494
блжад, к механике. Ну ты понял.

>>5490

> Тысячи столкновений в секунду

не происходят
луркай билет по физике №20

>>5496

Со стенками происходят, инфа 100 %

>>5484
Тебе в /bb/ на дватиреч.

>>5484
Спасибо, К.О, но я оттуда. Увы, там не химики, помочь посчитать реакцию тамошние посетители не могут - ибо либо илитарий, либо школотариум.
И таки буду благодарен, просто же надо посчитать кол-во необходимой кислоты =\
Химики-куны, ну помогите, пожалуйста.

адресовано было >>5500
5505-кун

>>5499
какие стенки на атомном уровне?
эх, чувствую зря я сюда пришёл

Химик-кун, чисто практически, мог бы ты, оказавшись на необитаемом острове с кучей народу (но без инструментов и прочих радостей) наладить производство металла, нефтепродуктов, удобрений и т.п.?

Вообще реально ли, обладая только знаниями, наладить более-менее цивилизованную жизнь, там, где раньше её не было?

Или без химических заводов уже никуда?

>>5510
Что значит какие? Вопрос был про сжатый газ. Как по-твоему создаётся давление?

Или в школах сегодня больше не учат, или не учатся

Химики вопрос есть: на полное сгорание алкана израсходовано 11.2л кислорода. Какова структурная формула алкана? В ответе С3Н8, но как это получили непонятно. Можете объяснить примерное решение?

>>5520
- очевидно, на моль алкана?
- чем больше в алкане водорода, тем больше кислорода нужно его окислить. То есть можно вычислить соотношения С и Н в моле. Очевидно, 3:8.
- структурную формулу возможно представить лишь потому что это тупой пропан. Ибо нет вариантов.

>>5522

> тупой пропан

>>5484
Попробуй в уксусной кислоте порастворять, может получиться.

> 5520

CxH2x+2 + (1.5x+0.5)O2 = (x+1)H2O + xCO2
Это общее уравнение полного сгорания алканов; пользуясь им легко решить. Однако, в задаче недостает данных о количестве алкана.

>>378
ммм... а если алкана 0.1 моль, что это нам даёт?. Соотношение с водородом не 3:8, через уравнение сгорания?

>>5527

> если алкана 0.1 моль, что это нам даёт?

Это значит, что на сгорание 0.1 моль алкана требуется 0.5 моль кислорода. То есть из уранения получится, что 1.5х+0.5=5
х = 3.

Вот если бы было дано, что алкана 0.25 моль, получалось бы, что на сгорание 0.25 моль алкана надо 0.5 моль кислорода, или на 1 моль алкана - 2 моль кислорода.
1.5х+0.5=2
х = 1.

>>5531
Дааа! Всё верно. Спасибо большое - ты мне очень помог!

Химик-куны, есть ли смысл в поступлении на химфак? Интерес есть, но не совсем понятно, какой материальный профит можно извлечь. Как с работой в провинции/ДС-2 по специальности? Есть ли шанс этой дорогой уехать из рашки, чтобы ничего не делать, а всё было? Что вы выбирали для себя, органику?

>>5490
это же оппенгеймер?

тест
Алсо, почему-то уезжать поле ввода сообщения при каждом наборе знака. Операст.

Здраствуйте Химик-куны и химик-тяны. У меня к вам вопрос. Все наверно видели ракеты типа ментос - кока-кола. У меня идея сделать такую же. Только на основе CH3COOH - NaHCO3. Плотность ледяной кислоты 1,0492 г/см³ на 1.5 литровую бутылку - 1573,5г. Делим на 60,05 г/моль - 26 моль. Реакция 1:1 значит получаем 26*22,4=586л CO2 при н.у., если вся угольная кислота разложиться. Проблема в том что для этого нужно 2 кг NaHCO3, при плотности 0.9 г/см³ он в бутылку не влезет. Однако влезет если взять 870г NaHCO3 620г(590мл)CH3COOH, что даст 230л углекислоты. Вроде бы не плохо. Однако как обеспечить реакцию котроая будет проходить мгновенно и уже при установленной ракете или покрайней мере успеть отбежать? Как увеличить растворимость CO2 до и уменьшить в ходе реакции? Может взять какие другие доступные реагенты, которые в ходе холодной реакции будут давать больше газообразных продуктов? И главный вопрос есть у кого моар пикриелтед?

И ещё если прикинуть давление в бутылке то выходит 230/1,5=153 атмосферы, говорят бутылка выдеживает примерно 2 атм. Так что отбежать важно.

>>5969
сам ты оппенгеймер! это Говард Филлипович же!

>>5943
В рашке работы по специальности после химфака не найдешь. Ну, разве что преподавать (зарплата м.н.с.-а - что-то около 10-20к рублей, место в общежитии обычно не дают). Профит как раз в том, что можно невозбранно её покинуть. Российских химиков/физиков/математиков/биологов пока еще ждут. Сам выбрал физическую(квантовую) химию.
Я про химфак мгу, есличо

Доброанон, есть задолженность, помоги решить, задачи на кинетику. Кое-какие решил сам, остались эти.

1.Запишите ЗДМ реакции
а) PCl5(г)=PCl3(г)+Cl2(г)
Как изменится скорость реакции при увеличении давления в системе в 2 раза и одновременном понижении температуры на 20C, если j=3

б)Чему равна Eа реакции, если при повышении температуры от 290K до 300K скорость ее увеличивается в 2 раза?
Физический смысл Ea?

в) Исходя из кинетического условия равновесия, выведите выражение для констант равновесия следующих реакций
1.CaCo3(т)<==> CaO(г)+C02(г),
2. 2СО2(г)<==>2CO(г)+O2(г),
Укажите направление смещения равновесия в приведенных реакциях при понижении p. Объясните свой выбор.
С понижением t значение kc реакции 2 увеличивается, каков дельта H этой реакции, каково соотношение между Ea(пр), и E(обр) и куда при этом (понижении температуры) смещается равновесие.

>>6318

ороро - знакомый работает/работал вполне по специальности. Кстати на химфаке МГУ.

Есть всякие конторы которые для буржуев варят тонкий синтез, есть местные, есть нефтехимия там вообще все очень жирно. Можно и в рашке найти работу по специальности.

>>6306

> Как увеличить растворимость CO2 до и уменьшить в ходе реакции?

Регулируй температуру. Хотя это сложно.

> Может взять какие другие доступные реагенты, которые в ходе холодной реакции будут давать больше газообразных продуктов?

Вместо уксусной можно взять ксилоту посильнее, например, соляную или серную. Если найдешь.
Алсо, реакция идет не мгновенно, поэтому 153 атмосферы ты не получишь.

И много ли вас собирается идти на химфак? Просто интересно.
Я тоже где-то там живу, могли бы вместе, ну ты понял.

Бумп.

Слоупок задает вопрос. Есть написание х формулы малахита Cu2H2CO5, а в другом месте (учебник) приведена формула Cu2CO3(OH)2. Предполагая, что они равнозначны, я не знаю, как открыть эти волшебные скобки, чтобы всё встало на свои места.

>>8990
Ох. Слоупок отвечает.
Формулы действительно равнозначны. Скобки можно раскрыть так: Cu2CO3(OH)2 = Cu2CO3 O2H2 = Cu2H2CO5
Вроде бы все просто.

И кстати, хотел поинтересоваться: есть здесь органики?

Я фармацевт первого курса. Считай будущий биохимик. Планирую прокачивать химию. Но есть фундаментальные вопросы.

Как стать успешным химиком? (воспрос предельно абстрактен, но все же надеюсь, что кто-то ответит, пусть так же абстрактно)

Без опыта непонятно на что делать упор. Что важно, а что компьютеры и так считают сами.

О чем думается как о "бездарно потраченном чтении" с высоты законченного вуза и последующего практического опыта?

Что есть отличие в записи между H2O и HOH?

>>9025

> Как стать успешным химиком?

Заниматься химией. Читать теорию и обязательно решать задачи.

> О чем думается как о "бездарно потраченном чтении" с высоты законченного вуза и последующего практического опыта?

А это сложно сказать.

>>9026
Никакого принципиального отличия нет. Бывает "удобнее" записать формулу воды записать как HOH, не более.

1. Почему D+ (катион дейтерия) участвует в электрофильных субституциях на бензоловом кольце?

2. В итоге отщепляется Н+ ? Если да, то:

3. Происходит ли такая же субституция ... э ... ну тупо присоединение одного H+ на кольцо и отщепление другого Н+? Или это только D+ такой удивительный?

>>9030
Электрофильное замещение в бензольном кольце проходит через переходное состояние, изображенное на пикрелейтед. Здесь Е — любой электрофил, то есть электрондефицитная частица. Им может быть как D+, так и H+, NO2+, Alk+ и еще всякие разные. В ходе реакции в большинстве случаев H+ уходит, оставляя продукт замещения. H+ уходит потому, что является "хорошей уходящей группой": он стабилен в "свободном" состоянии.

> Происходит ли такая же субституция ... э ... ну тупо присоединение одного H+ на кольцо и отщепление другого Н+? Или это только D+ такой удивительный?

Да, происходит, в ионе D+ нет ничего удивительного.
Хотя вообще говоря, непонятно — отщепляется родной ион H+ из бензол или тот же, что и присоединился — отличить-то их никак. Скорее всего часть замещается, часть выбрасывается назад.

>>9031

спасибо, буду еще обращаться.

Задачка поинтереснее (и скорее для биохимиков).

Ментоловая конфета Halls на 97-99% состоит из сахара. Ментола в ней 2,5-10 мг на конфету, тоесть около 1% по массе.

Сама конфета будучи рассасываемой ощущается сладкая + эффект ментола - легкий холодок.

Если растворить конфету в чае, то чай станет горьким. Очень горьким.

Объясните эффект.

>>9035
А что будет, если расстворить её в воде?
Я бы проверил, но в час ночи магазины не работают..

>>9036

Чай = горячая вода. В воде тот же эффект. Походу как-то связано с тем, что горькость ментола ощущается лучше на задней части языка, куда конфета обычно не попадает, если сосать (иначе рефлекс глотания сработал бы). А чай как раз омывает ту часть по пути в пищевод. Но это грубое предположение.

>>9035
Хм, я подумаю, хотя это вряд ли связано с химией.

Уже несколько часов бьюсь над задачкой для семиклассника, но результат никак не сходится с ответом.
К 200 г раствора, содержащего 0,3 массовых долей растворенного вещества, добавили 100 г воды. Нужно вычислить массовую долю вещества. в процентах правильный ответ 20
Не понимаю, что надо сделать. Единственно, что приходило в голову - вычислить количество исходного вещества на 100 грамм, но и это ни к чему не привело.

>>9057
Я думаю, что ты уже справился, но всё же.
Находим количество вещества, содержащегося в растворе:
m = 200 0,3 = 60 граммов
Находим изменившуюся массу раствора:
m1 = 200 + 100 = 300 граммов
Вычисляем искомую массовую долю вещества в полученном растворе:
w = m / m1 = 60 / 300 = 0,2 или 20%

Вопрос слайтли релейтед: на работе есть один чайник. На вскипяченной в чайнике воде регулярно появлялась белая пленка, с какими-то белыми хлопьями. Удаление накипи и периодический слив грязной воды не помогли. Воду брали не из-под крана, а из т.н. «кулера».
Таки вопросы:
1. Собственно, что это за белая хуита?
2. Опасна ли она для человеческого организма?
3. Можно ли снизить вред, если пить эту воду некипячённой?

Извиняюсь за дилетантский вопрос, опять-таки.

>>9197
Ммм, а где ты живешь? Минеральных вод у вас там не делают?

Что означает такое перечеркивание?
Что значит ~

>>6318

> В рашке работы по специальности после химфака не найдешь.

Если после химико-технологического, то вполне можно. Хорошие технологи везде нужны же :3

>>10296
А можно я задам глупый вопрос?
Кто такие "технологи"?

Реквестую получение йодной кислоты!

>>10293
Не химик, но похоже так выделяют связи, которыми образуется полимер. Чисто так, предположил.

Привет, химики. Сам я тоже естественник, и вашей дисциплине не чужд. Но вот возник у меня вопрос. Есть ли зависимость протекания химической реакции от гравитации? Если кинете ссылок, было бы интересно почитать.

>>10312
Гравитация определяет давление же. Ну и остальные параметры, по уравнению состояния
мимо-физик

>>10312 Как бы есть, в почти нулевой гравитации можно выращивать на порядок более правильные кристаллы без дефектов решетки как таковых, сплавы металлов вроде бы тоже, они же тоже кристаллическую структуры имеют.

> > Есть ли зависимость протекания химической реакции от гравитации?

Напрямую, очевидно, нет.

Образование кристаллов это не химия, тк не образуется новых соединений. Либо оседание солей либо переход фазы это физика. Проблема с выращиванием кристаллов в гравитации - при образовании кристалла выделяется или поглощается тепло что в гравитации создает турбулентные потоки, наршающие процесс.

Почему геометрия на атоме азота планарная? Типа потомучто там двойная связь скачет и резонанс осуществляет?

Кстати доброхимик, ты можешь объяснить как работает азотная инверсия ? в молекуле аммиака она выражается в том что если азот закрепить за начало координат то каким-то образом без вращения все три водорода будут находится то слева то справа
.pic unrelated

>>378
Поможушь решить задачу на образование осадка?

Какие есть хорошие книги по химии?
Требования:
- язык: англ, рус
- основательность
- поменьше избыточных объяснений (капитанства), но с сохранением углубленности
- меньше текста - больше схем, рисунков
- чтобы многое объяснялось на примерах
- были реальные эксперименты (желательно интересные)

>>10647 пиши задачу

>>10638

> Почему геометрия на атоме азота планарная? Типа потомучто там двойная связь скачет и резонанс осуществляет?

Да, в в этом соединеии азот близок к sp2-гибиридизации, и соответственно, поэтому планарен.

>>10644

> как работает азотная инверсия ?

Через плоское переходное состояние.

>>10652

> Какие есть хорошие книги по химии?

По какой из химий?

>>10658

> По какой из химий?

Желательно, чтобы охватывала все разделы. Учебник.
Если такой нет, то давай отдельные.

>>10663

> Желательно, чтобы охватывала все разделы. Учебник.

А такие есть вообще? Я просто не видел.
И кстати, какой твой уровень? Химию слабо знаешь, я так понимаю?
Например, хороший, годный учебник по органике: Курц, Реутов, Бутин - Органическая химия. Удовлетворяет практически всем требованиям. Но он для людей знакомых с предметом.

>>10652

McMurry - Organic Chemistry, 7th edition. :3 1200 стр.

химча как бы намекает, что требуется помощь.

в первой картинке хотя бы название реакций, не говоря уже о продуктах, McMurry с ходу не дает ответов.

на второй по кислости, понятно, что самый некислый будет фенол, потом кислее нитрофенол, гидроксибензоловая кислота еще кислее. но куда девать этот второй образец с кислородом неудовлетворенным?

заранее спасибо неленивым химикам

(могу путать русские названия, никогда не учил русскую номенклатуру)

>>10722
задайся вопрос что это за такой кислород ? на что он похож ? если речь идет о кислотности то это как я понимаю раствор, а что будет делать такой неудовлетворенный кислород ? ага :3 удовлетворятся за счет наглого воровства протона у H2O . вывод -> среда щелочная

>>10725

> думает, что неудовлетворенный кислород может существовать вне раствора

ололо

>>10727
Ты молодец и очень умён. Иди возьми пирожок.

>>10727
Химик кун в чем недовольство ? или тебе ничего обьяснять никогда не надо ?

>>10730
Я не химик, я биолог. Электролиты вне раствора не могут быть заряжены, поэтому способ записи дигидроксибензола на бумажке довольно странный, он не является неверным (это одно из его возможных состояний в растворе), но стоило все гидроксильные группы записывать одинаково. Помочь же с этими заданиями без того, чтобы залезть в учебники, не смогу. Если надо, то помогу, но ближе к 4-5 часам.

>>10735
Это может быть и радикал

>>10786
Научная шутка.жпг
Алсо, если синтезировать молекулярный водород из атомарного... Ну ты понел.

Наркоманы штоле?
В >>10722 посте на третьей картинке второе вещество — 4-метоксифенол.
Вопросы, бтв, еще актуальны?

Вопрос к химикам, занимающимся наукой: образование (химическое) в каких вузах (не российских) котируется в мире?
Только ли MTI и Oxford или есть что-то не столь недостижимое по цене?
Очевидно, что российские не могут предложить нормальной практики.
Прошу отнестись к вопросу серьезно, потому что мне придется продать квартиру, чтобы получить образование и потратить несколько лет. Конечно я ищу информацию и сам (все-таки слишком ответственное решение), но может вы обратите мое внимание на какие-то страны/вузы, которые я упускаю.

>>10931

> MIT

slffxd*
Тфу, совсем сонный был!

>>10931
Ох лол.

> Очевидно, что российские не могут предложить нормальной практики.

Неочевидно.

>>11055
Попробуй получить работу в хороших западных компаниях с русской магистрской степенью (не будучи еще в студенческий период международным степендиатом).

ОП, как хорошо, что ты создал свой тред. Я химик-неорганик, аналитик. Вышку уже закончил, работаю по профессии. Если что, можно спрашивать ответы

>>11056

> с русской магистрской степенью

Учусь в МГУ, ни про какие магистрские степени ничего не знаю.
Достаточно много знакомых успешно работают зарубежом.

>>11056
Химфак СПбГУ на связи: никаких проблем сбежать в Европу ( а уж тем более в Штаты) не возникает, с тройками и то можно умудрениться. Энное количество товарищей (бакланы, спецы, магистры, аспиранты) там и обитают. Другой вопрос насколько это забугорье нужно...

>>11073

> ни про какие магистрские степени ничего не знаю.

Учусь в домике напротив твоего, у нас уже пытались ввести, слава Б-гу сейчас откатывают обратно.

Господа химики, наверняка кто-то из вас сталкивался с Molecular Modelling toolkit (MMTK). Не могли бы вы написать мне в аську: 396306841 ? Наше общение будет обоюдно полезным, обещаю.

>>11076
Думаешь, что выпускники химфака 2015-2016 еще будут кому-нибудь нужны? В приличных местах?

>>11113
Выпускники выпускникам рознь. Как ни банально, но те, кто головой и руками работать научатся, всегда будут востребованы. Главное на ХФММ не идти и всё будет норм.

с: котов скиллы
Намекает на навыки выпускников ХФ?

Кстати, присутствуют ITT материаловеды?
Интересует вот какая вещь: некоторое время назад посчастливилось унести из Техноложки (ДС2) металлическую болванку (d = 50 mm, l = 2500 mm), валялась около физхимии. Считалось, что это Ст3. Сел на днях из неё точить пятаки на установку и охуел. Выточил 5 пятаков, сломав при этом 2 новые твердосплавные (ВК10-ОМ) фрезы, потратил кучу времени и изматерился. Обработке, можно сказать, не поддаётся. Попробовал поджечь эл. дугой в аргоне - вылезает серо-жёлтый налёт (окись цинка), место подгара латунно-жёлтое (срез болванки металлический белый). На торце обнаружил маркровку "НЗ 47".
Ближайшую неделю не имею возможности сходить на атомно-эмиссионный анализ. Поэтому вопрос: что это может быть за сплав? Для чего он мог использоваться?

Органик-куны помогите разобраться с веществом. Перевести на русский формулу. [(3R)-2,3-dihydro-5methyl-3-(4-morpholinylmethyl)pyrrolo[1,1,3-de]-1,4-benzoxazin-6-yl]-1-1naphthale

тривиальные названия если можно.

Доброхимик, я начал изучать химию и многое не понимаю. С увеличением атомного номера элемента радиус уменьшается, возрастает заряд ядра. Способность отдавать электроны по периодической таблице возрастает слева направо, неметаллические свойства увеличиваются слева направо - это те данные, что есть у меня в голове/перед глазами. Тогда почему на задачки в моем учебнике на вопрос "легче всего присоединяет электроны атом...?" ответ выбран из списка (серы, хлора, селена, брома) Cl, а не Br? Извини, что мой вопрос столь мал на фоне.

Всё легко бро, у тебя просто кривой учебник
"неметаллические свойства увеличиваются слева направо "
Более правильно будет с левого нижнего в правый верхний,
Да и вообще когда определяешь такое забудь о размера атома/иона ибо чтобы всё это понять нужно квантовую механику учить. Хлор более электроотрицателен, а это значит что более активно тянет электроны на себя. Найди таблицу элетроотрицательности и постарайся запомнить место там самых важных элементов: F O N Cl S C H этого тебе для начала хватит

>>11481
Спасибо, Мисао!

Бамп.
Доброанон, помоги.
Всю жизнь был гуманитарием, в школе ложил на химию хуй. Теперь работаю офисным планктоном, но не суть.
Недавно решил, что нужно исправлять дело, и вместо превычного плевания в потолок начал усиленно повторять практически полностью проёбанный матан и не в меньшей степени проёбанную физику. Кое-какие успехи есть, но этого мало.
На данный момент больше всего меня интересует именно химия, за которую я никогда в жизни всерьёз и не брался.
Анон, подскажи пожалуйста какой-нибудь хороший, годный учебник по химии, по которому ты сам бы учился если бы был на моём месте. Если есть - электронную версию или скан. Если нет - просто подскажи.

>>12556
http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=2505226
Изложены все основы на довольно современном уровне. Если нет задачи зубрить кучу разнообразных реакций из абитуриентских программ, то это самое то что надо. Чтобы копать глубже или что-то учить, конечно нужно будет что-то посерьезнее.

>>12556
Из учебников: Цветков, Новошинский, Рудзитис - годные школьные учебники, как по органике, так и по "обычной" химии

>>12557>>12567
Добра вам, спасибо!
Для начала вполне достаточно.

Бамп

Химики, накидайте годных задачников* по химии, чтобы всё православно было: от простого к сложному, с примерами и т.д.
В химии не полный ноль, теорию знаю неплохо. Но практика хромает

>>12556
http://www.alleng.ru/d/chem/chem28.htm
Глинка.

>>12556
http://chemistry-chemists.com/Uchebniki.html

Химики, нужна помощь школоте с частью С ЕГЭ:
вопросы совершенно имбицильные, но в силу обстоятельств начал серьёзное изучение химии около года назад, причём с органики. Поэтому испытываю определённый трудности с неорганической химией
Как из FeSO4 => FeS получить?
CuCL2=>CL2=>Ba(CLO3)2=>CL2 ?
KNO2=>N2 ?

Если кислота диссоциирует на Н+ и А-, то почему водороды не собираются в Н2 и не покидают раствор?

>>14190
Потому что это протоны

Анон, как синтезировать ЛСД в домашних условиях? Если это невозможно, то хотя бы ТГК научи делать.

Хочу писать софт для химиков, составлять различное по, а потом съебать зарубеж( двойное гражданство с ЕС, еба), на какую кафедру надо поступать?

>>14200
это невозможно, ТГК:
1.берешь семена конопли
2.?????
3. PROFIT!

Bump

Первокурсота бьет тревогу.
Что такое химический эквивалент Э, число эквивалентности?
Определения из учебника знаю, но не понимаю.

Сам очень долго пытался это всё понять и в итоге никак , вроде как эта штука нужно была давным давно чтобы легко определять кол-во моль вещества, которое тратится в реакции. Тоже самое только без расчетов
Mолярная массы реагентов ----> кол-во вещества , через коофиценты уравнения ----> моль для продуктов и в конце концов в (молярную) массу для продуктов.
Как видишь тут мы сделали самый настоящий крюк :3
Bпрочем если ты умеешь это делать то не парься.

Как высчитывать активность кислот и щелочей по электроотрицательности хим. элементов в их составе? С Элементарными примерами, типа HCl и NaOH все понятно (HF, кстати, почему-то выбивается из этого правила), но как насчет HClO4, BaOH2 и вообще всех кислородных кислот и многоосновных гидрооксидов?

>>14504
Да никак, вроде бы.
Для кислородсодержищих кислот есть приближенно выполняющееся правило Полинга.

добрач, подскажи ньюфагу, сушить экстракт сульфатом магния, это закинуть к нему в колбу сульфат магния чтоб тот вытянул воду?

>>14692
Да.
Сульфат магния желательно мелким порошком, конечно.

Химик-куны, помогите первокурсоте с теорией - не могу ответить на два вопроса по титрованию.

1) Почему р-ры щелочей и большинства кислот, ипользующихся в прямом титровании, необходимо стандартизировать?

2) Приведите пример безиндикаторного титриметрического определения.

:3

Добрач, ньюфаг продолжает изучать практическую химию. Подскажи для получения стиральной соды(Na2CO3) из пищевой путем заливания теплой водой. Сколько выходит Na2CO3 из 100гр NaHCO3?(молярное соотношение оно же да?)

В школе была пятерка по химии, могу предположить что коэффициенты такие 2NaHCO3 + H2O = Na2CO3 + 2H2O + CO2, т.е. из 100гр пищевой получаем 50гр стиральной?

>>14905
а нет, т.е. 100 гр NaHCO3 это 1.2 моль , получаем на выходе 0.6 моль Na2CO3 а это 63 гр, так вроде?

>>14905
>>14926
Глупо как-то. Неужели ты думаешь, что гидрокарбонат полностью перейдет в карбонат и СО2 просто при растворении в воде?

>>14905 Опять двойка. По приведенной тобой реакции из 2 моль NaHCO3 получается Na2CO3. Молярные массы этих соединений - 84 г/моль и 106 г/моль соответственно. Так что из 168 г гидрокарбоната натрия должно было бы получится 106 г карбоната натрия. На практике выход реакции будет несколько меньше единицы. Для того, чтобы это "несколько" оценить, моих школьных знаний химии не хватает.
Алсо, я бы просто прокаливал на сковороде.
мимо-физик

>>14928
а почему прокаливать? если только добавь воды, темболе мне на выходе раствор нужен.

>>14900>>14900>>14900 - посмотрите сюда :3

Ну же, анон, плачу 3D-няшками.

>>14900

> Почему р-ры щелочей и большинства кислот, ипользующихся в прямом титровании, необходимо стандартизировать?

Очевидно же. Когда ты титруешь щелочь неизвестной концентрации кислотой, ее количество в итоге определяется по формуле с(щелочи) V(щелочи) = c(кислоты) V(кислоты). Это для случая сильной кислоты и сильной щелочи, но не важно. В любом случае, объемы щелочи и кислоты ты измеряешь при титровании, коцентрацию щелочи надо найти, а кислоты - надо знать*. То есть, чтобы определить концентрацию щелочи нужна кислота известной концентрации. А где взять кислоту известной концентрации? Взять из баночки с надписью H2SO4 50% - не получится - слишком низкая точность, в банке может быть и 30% кислота. Это внесет очень большие погрешности в определение концентрации щелочи, а титрование должно давать точные результаты. Поэтому заранее готовят кислоту известной концентрации, с заранее заданной точностью приготовления, обычно эта точность достаточно высока.
Вроде бы ответил.

> Приведите пример безиндикаторного титриметрического определения.

Цветные вещества в помощь. Например, титрование Na2S2O3 перманганатом калия в кислой среде. К прозрачному раствору тиосульфата в кислоте прикапываем раствор перманганата калия и перемешиваем после каждой капли. Пока в растворе остается неоттитрованный тиосульфат прикапываемый перманганат обесцвечивается. Как только достигнута точно эквивалентности, то есть титрование закончено, перманганат перестает обесцвечиваться, раствор приобретает розовую окраску.

Жду няшек.

Доброчанчик, имеет ли соль AlCl3 sp2-гибридизацию всегда или только при возбужденном алюминии?
с:паровоз сдвинь - это про мою будущую сессию.

>>15144
Расскажу подробнее что я уже сделал. Заодно повторение.
Al 3s2[↑↓] 3p1[ ↑ | | ]

Cl 3s2[↑↓] 3p5[ ↑↓ | ↑↓ | ↓ ]

Догадки:
-Если Al не в возбужденном состоянии, то AlCl3 имеет 1 обменную связь и 2 донорно-акцепторные связи. Без гибридизации.
-Если Al в возбужденном состоянии, то происходит гибридизация и хлор начинает взаимодействовать не только с p облаками, но и с s, что приводит к гибридизации.

Но это все только мои предположения, ответы на которые в учебнике найти я не смог.

>>15120
Спасиба! :3

>>15147
>>15144

Ммм, тип гибридизации легко определить по геометрии молекулы. Молекула AlCl3 - плоская. Но в такой форме, мономерной, он присутствует только в кристалле, либо в парах при температуре выше 1000К. Плоская молекула - признак sp2-гибридизации. Пары же хлорида алюминия при низких температурах - димерны, то есть имеют формулу Al2Cl6. Там существуют четырехцентровые связи, и молекула не плоская.
В общем-то, ты прав. Атомы алюминия в газ при Т выше 1000К возбуждены, и поэтому sp2-гибридны.

>>15163
<3

Господа химики, а вот нам тут задали в универе (первокурсота) задачу такую:
из метана или углекислого газа, получить а) аминокислоту б)липид в)углевод
Использовать можно только те вещ-ва и соединения, которые были доступны ~ 4 млрд лет назад, т.е. перед зарождением жизни. Т.е. органику использовать нельзя, потому что её как бы и не было. Можно использовать кислород. Можно использовать любые объяснимые воздействия: температура, давление, излучение. Но если они используются, нужно объяснить, откуда они взялись.
Я, конечно, не надеюсь на уравнения реакций, но, хотя бы, подскажите в каком месте копать?
Алсо, сам нагуглил только разложение метана под действием ультрафиолета, но это, похоже, какой то мутный первый шаг.
sqrt Алсо, познаний в химии - чуть больше чем нихуячего

>>15444
Программист из меня тоже плохой, конечно же sqr

>>15444
http://ru.wikipedia.org/wiki/Первичный_бульон

>>15444
Два чаю сорок восьмому, Сказали бы "использовать неорганику" и не выебывались, но так нет же. Открывай учебник по органике и иди от обратного. Цепь-то нарастить сможешь от метана дальше? Я вот не очень помню, как это делается. Синтезируй для на чала глицин (должно быть элементарно), триозу (аналогично) и пальмитиновую кислоту (просто длинная цепь, а по сути еще проще).

Ох ура, кафедра химии тут всё же есть. Тогда перепощу сюда: обязательно ли решать уравнение Гендерсона-Гассельбаха по исходной, а не равновесной, концентрации и если да - то почему?

>>17365
http://en.wikipedia.org/wiki/Henderson–Hasselbalch_equation

Уравнение "решается" именно по равновесной концентрации; а не по исходной. Это следует из его вывода: так как константа диссоциации кислоты записывается через равновесные концентрации ионов, то и в уравнении окажутся равновесные.

>>17393
Не уравнение решается, а pH вычисляется. Вроде-фикс.
Ну гм. Собственно, меня это смущало, но нашёл у себя запись "pH=pKa-lg(Cк-ты/Ссоли), где С - начальная". Дрочат, чтобы писали именно так
Наверное, просто пора лечиться
Спасибо, энивей, извини за слоупочность.

доброчан, есть одна молекула, SClдважды (ну ты понел)
нужно:
1) определить полярность связи в молекуле
2) объяснить механизм образования связей в молекуле, используя графическое изображение атомной орбитали
3) определить тип гибридизации АО центрального атома и кол-во связанных и несвязанных электронных пар
4) запилить пространственную структуру молекулы
на руках есть учебник коровина, я его уже 2 раза читал, но сам сделать так и не смог

Неужели тут химиков кроме меня нет?
Вот >>17799 задал вопрос, меня не было, никто не ответил. А сейчас уже вопрос наверняка неактуален. Пичаль.

Вот например такой амин как можно синтезировать?

>>18108
Глядя из чего исходить.

>>18108
Ну вот я прикинул, как эту штуку синтезировать из самых простых веществ - хлоруксусной кислоты и ацетоуксусного эфира (АУЭ).
АУЭ сконденсировать с хлоруксусной кислотой так, чтобы присоединение прошло по четвертому углероду АУЭ. Потом провести сдваивание (1. Na 2. I2) и кетонное расщепление. Восстановить боргидридом натрия кетонные группы до спиртов и провести конденсацию Дикмана с декарбоксилированием. Потом провести восстановительное аминирование. Провести внутримолекулярную реакцию Гофмана, предварительно обработав вещество тозилхлоридом в пиридине.
Но это, повторюсь, из АУЭ и хлоруксусной кислоты.

>>18131
Ну например если исходить из неорганики и аммиака.

>>18140
Окей.
Тогда из карбида кальция получаем ацетилен, из него ацетальдегид и окисляем до уксусной кислоты. Ее хлорируем и получаем хлоруксусную кислоту.
Кроме того, ацетальдегид восстанавливаем до этилового спирта, получаем сложный эфир уксусной кислоты и конденсируем его в АУЭ.
Из хлоруксусной кислоты получаем ее этиловый эфир.
Ах да, в прошлом решении использовать не кислоту, а ее эфир, конечно же.

А такой вариант возможен?

>>18142
Откуда ты возьмешь трихлорид, что слева нарисован?
Ну уж а если оно все-таки есть, то вместо нитрида гораздо проще взять аммиак. Нитрид, который ты нарисовал очень нестабилен.

>>18144

> Откуда ты возьмешь трихлорид, что слева нарисован?

Да, это будет трудно. Сам этот трихлорид наверное можно относительно легко получить из >>18108 амина

> вместо нитрида гораздо проще взять аммиак. Нитрид, который ты нарисовал очень нестабилен.

Да, можно. Но вот как минимализировать побочные продукты, как например пикрилейтед? Нитрид натрия вроде как очень быстро должен взаимодействовать по всем положениям с Cl и другой нитрид туда не успеет. С аммиаком я не уверен. Кроме того, из всего этого может получиться полимер, что тоже не нужно. Ну то есть нужен раствор с очень малой концентрацией аммиака и этого циклического трихлорида, чтобы одна молекула реагировала с одной молекулой, и никак не иначе. Какой тут растворитель лучше брать?

>>18145

> Сам этот трихлорид наверное можно относительно легко получить из >>18108 амина

Как?

> Нитрид натрия вроде как очень быстро должен взаимодействовать по всем положениям с Cl и другой нитрид туда не успеет.

Нитрид натрия впервые синтезировали в 2002 году. И не потому, что до тех пор он не был никому интересен.

> Какой тут растворитель лучше брать?

Ну обычно используют метанол, этанол. Если есть возможность можно попробовать в ДМФА.

Если взять избыток аммиака, я думаю, можно не особо опасаться за образование твоего пикрелелейтед. Энтропийный фактор все-таки. Но надо пробовать.
Так, как синтезировал я должно быть проще.

>>18146

> > Сам этот трихлорид наверное можно относительно легко получить из >>18108 амина

>

> > Как?

Нагревая с HCl?

>>18149

> Нагревая с HCl?

Ну получится аммонийная соль, и все.

>>18151
Почему? Вот например из триметиламина с соляной кислотой получается хлорметан, тут нашел http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php/Триметиламин

>>18152
Это не препаративная реакция, из твоего амина ты вряд ли такое получишь.
Да и для триметиламина условия нужны промышленные: высокая температура, и давление скорее всего тоже повышенное.

>>18154

> из твоего амина ты вряд ли такое получишь.

А что мешает? Почему с триметиламином получается, а с этим амином врятли получится? Должны же быть причины

Посоветуйте, пожалуйста, хорошие книги по неорганике для подготовки к егэ.

>>18157
ККОМБОБРЕЙКЕР!
(Извините, не удержался)

>>18156

> А что мешает? Почему с триметиламином получается, а с этим амином врятли получится? Должны же быть причины

Ну например, твой амин может разлагаться при температурах меньших, чем идет реакция.

>>18157
Глинка - Общая химия. Хороший учебник, но достаточно основательный, для егэ его много, наверно.
Кузьменко - Начала химии. Да у него много чего написано хорошего для абитуриентов.

Как это соединение назвать? Цис-транс как-нибудь можно отличать для R-S номенклатуры?

>>18468
Омг, вот чего я не умею - так это называть по ИЮПАК всякое говно, наподобие твоего пикрелейтеда. Есть всякие сервисы, которые сами все назовут, поэтому я не заморачиваюсь с этим.

> Цис-транс как-нибудь можно отличать для R-S номенклатуры?

А вот этот вопрос мне не вполне понятен.

>>18502
>>18502

> А вот этот вопрос мне не вполне понятен.

Ну вот например есть оптическая изомерия. Чтобы определить старшинство заместителей, мы должны всю эту муть представить в виде слоев, посчитать массу сначала для первого слоя, потом если одинаково, то для второго и третьего итд. Если где-то легче где-то тяжелее, то эту штуку отбрасываем. Ну а потом как бы представить что молекула стоит на самом младшем раликале, и смотреть, по часовой или против часовой изменяется старшинство заместителей. Да, так вот. Есть еще цис-транс изомерия. Я не понимаю, как можно тут различить цис и транс куски, что из них будет старше?

>>18510
А, хороший вопрос. Если тебе некуда спешить, я узнаю, отвечу.

>>18521
Я никуда не спешу. Это не мое задание, мне просто самому интересно

>>18157
Хорошие книги для знания химии это Хомченко. Насчет его полезности для егэ хз, но знать химию будешь гораздо лучше + там объяснения вполне вменяемые. А это вполне скажется на успешности сдачи егэ.

Химик-кун, выручай. Надо решить все эти задачи. Приложу к этому максимум усилий при почти нулевых знаниях.
Начинаю решать первую задачу:

A: Mn0 - 2e = Mn2+
K: Cu2+ + 2e = Cu0

ΔE = φ(катода) - φ(анода) = φ(Cu2+/Cu0) - φ(Zn2+/Zn) = ?
Где брать значения φ?

>>20084

> φ(Zn2+/Zn)

Опечатка же. φ(Mn2+/Mn)
φ берется по ряду напряжений металлов
Например тут:
http://www.powerinfo.ru/potentials.php

Сап, ребята.
Не так давно заинтересовался химией, когда проходил химию нефти в универе, но вот незадача - не знаю я её нихуя. Сложнее ОВР ничего сделать я не могу.
Интересует литература, в которой годно и в полном объеме изложен материал, начиная с самых азов. Интересует и органика, и неорганика. Ну и вообще советы, как лучше изучать.
Плачу углеводородами _

>>24637
доброчую,хотелось бы доступных и толковых учебников по органике и биохимии

Анончики, подскажите, что мне делать?
Суть проблемы: знания по химии на очень низком уровне, из-за этого возникает абсолютное непонимание принципов работы добавок в строительные материалы. До какого уровня необходимо поднять знание химии, что бы понимание пришло и какую литературу для этого посоветуете?

>>378
ну наконец то!

>>29170
А тут не только химия нада тебе, дружок.
А из химии, только её узкая часть.

>>29176
Интересно. А что еще мне нужно изучать для этого?

>>29170
я знаю, что "сажа" (из за которой шины в общем-то того же цвета, что и должны быть) есть углерод, мб стоит покурить органику, её в промышленности over 9000

Быдлохимик с первого курса нуждается в помощи по написанию курсовой.
В качестве темы выбрал монокристаллы. Ну... она так и называется - "Монокристаллы". Во-первых, я не совсем четко понимаю что именно от меня требуется и мой руководитель мне помогать не торопится:
- Марьиванна, а что писать-то? Просто кратко рассказать о том, что это такое?
- Ну-у-у-у...
Во-вторых, мне катастрофически недостает литературы. Она посоветовала мне "Высокотемпературные растворы-расплавы" Витинга. И все. Не спорю, книга замечательная, но она одна всего. Требований к списку литературы и объему работы у нас нет, только все равно получается, что я тупо пытаюсь её содержимое пересказать своими словами. Не дело же ведь.
В общем, молю вас, советуйте. У меня просто руки опускаются перед таким.

>>29170
"добавок в строительные" это что имеется в виду? Насколько я представляю, тебе нужно скорее материаловедение, основные сведения о композиционных материалах. Принципы работы там армейские, доо: "А вот нам надо тверже - мы добавим твердый компонент, надо огнеупорнее - добавим тугоплавкий..."
>>26462
Химия твердого тела тебе нужна. Ищи книги про методы получения твердых тел. В Весте что-то было про это (А.Вест, Химия твердого тела, М.Мир 1988, в сети есть книга), немного, но основные методы перечислены. Потом можешь гуглить статьи и учебные пособия по конкретным методам выращивания (Чохральский, зонная плавка, и др.)