Сам хотел запостить такой тред.

У меня предложение к нагвалям,давайте как можно меньше копипастить в этом треде. А то классификации трансцендентного и так убоги по определению, дык еще их пастить.Давайте хоть пересказывать своими словами и делиться своим опытом.

Я предпочитаю рассматривать мир как тенденции, потоки энергии (тенденции определенного характера).Сейчас практикую трансовое смещение в состояние я-мир. Когда затыкается вд, разум не воспринимает вещи ассоциативно, а видит перед собой лишь абстрактную, неназванную реальность.В этом состоянии можно воспринять любой поток в мире, усилить его или ослабить.

Степень вхождения в это состояние определяет насколько сильным будет влияние.

Правда сейчас набрел на потолок.Пытаюсь пробить психоделиками. Как пробью - опять пешком пойду

шаман-кун

Как то знакомая меня посадила меня на гороскопы(нет не моя тян, у меня тян нету). И Дала мне книжку почитать, и там я вычитал, что мой камень талисман Опал. Полазив по интернетам и пройдясь по пару ювелирным и понял, что это камень не из дешевых. Синтетическая хуита под кошерный опал стоит гдето как грамм золота. Вопрос, где и сколько он стоит настоящий опал.

1. То что пишут про все эти камни это правда или "распространяется как ест" и есть одно сплошное наебалово?


уже целую неделю хожу и хочу обладать и распоряжаться этим камешком. Может есть кто с геологического

>>4135
Забей на это. Астрология заключается вовсе не в том, что нужно какие-то камешки носить и всё у тебя тогда в жизни будет отлично.

Неужели я здесь не единственный магота ?!

>>3089
Сам до этого дошел ? Алсо, удваиваю годную концепцию, сам пришел к чему-то похожему, только у меня не потоки а шестеренки взаимозависимых вероятностей.
Когда ты входишь в это состояние у тебя не появляется чувства что то что у тебя в голове более реально чем физический мир ?

>>4135
Отвечу, как помню.
Вся астрология/нумерология/свойства трав и камней/etc базируются на двух принципах.
Первый - это существование Богов. Именно Богов, а не Бога. Боги используются греческо-римского пантеона. Если ты не веришь в них, то привет. Не думаю, что у нас вообще в них верит хоть кто-то. В Христа и шайку святых верят гораздо охотнее.
Второе - это так называемый принцип Гермеса Трисмегиста, «То, что находится внизу, подобно тому, что находится наверху». Принцип на самом деле более длинный, гугл в помощь. Суть его в том, что все вещи в природе взаимосвязаны. Если камень красный, как помидор, то у него можно обнаружить свойства помидора. А у помидора - свойства камня.
Соединяя оба принципа получаем, что любое существо/вещь находится "под влиянием" одного из Богов/планет. Например, из железа делают оружие и доспехи. Колдуны средневековья делают отсюда вывод - влияние Марса. Из меди делают зеркала - влияние Венеры. Ну, с металлами они более-менее разобрались, а вот с камнями, у каждого было своё мнение. Таблиц соответствия камней разным Богам-планетам было (и есть) очень много. И составляли их не на основе какой-то логичной системы, а кто во что горазд.

собстно, вопрос-как заткнуть вд, есть же упражнения какие-то?
однажды в момент отхода ко сну он сам остановился. был сражен красотой формы и скоростью м...не мыслей, а потока мб, не знаю, как описать. хотелось бы повторить. олсо, дико мешает концентрироваться, постоянно сбивает.

Понимаете, мне хочется верить в магию и хочется понять действует ли это вообще. Я не буду отказываться от таблеток прописанных врачом, но скажем http://intent.jino-net.ru/doku.php?id=heal:mudras я возможно по применяю (смотря хауса,лол)(кто-нибудь пробывал ?. Помогло ли кому то это в жизни ?

У еретика есть только один путь - на костер!
P.S. За вами уже выехали.

>>4176
анон, ты бредишь. астрология - вполне ясная точная наука (биоритмология, по факту) без всяких богов и камнепомидоров. нумерология - вообще забавная вещь, ну да ладно.

>>4184
таблетки прописанные врачом стоит есть в очень редких случаях. как правило они вредны и даже опасны.
магия - не работает нихуя, ибо инфы мало, обсуждение бесполезно.

>>4213
Таки нет, я не упорот. Астрология переняла математический аппарат у астрономии только в последние пару веков. За счёт этого она стала гораздо более наукообразной. Разного рода "противостояния" и "соединения" высчитываются вполне ясно и точно. Но при чём тут влияние этих противостояний на человека?

>>3562

> Creative не дружит с линуксами.

Полностью уверен?

>>3563
Ну не завелся у меня скайп с x-fi xtreme audio. Где читал, там тоже разводят руками, угу.

Мда, ну и поднасрали вы тут.

>>3139
Небольшие дистры не советую как раз брать, по крайней мере неопытному товарищу. Ибо багфиксы задолбаешься ждать. Лучше всё-таки что-нибудь более мейнстримное. Хотя бы потому, что в случае наличия именно бага, а не идиотов, поленившихся почитать ман или комментарий к конфигу - больше народу может сесть на уши разработчикам.
А Gentoo - да. Срач на сраче. Обидно, что такой хороший проект разваливается из-за околополитических разборок. Впрочем, почитайте LKML, там лулзы гораздо хлеще.
но для изучения подходит очень хорошо.

>>3140, >>3145
Убунту - то ещё дерьмо. Всякие дистрибутивы на нём построенные - тем более. Выше я отписывался почему. Несмотря на мэинстримность, это один из самых бестолковых дистрибутивов, уж лучше Дебиан.

>>3295
Их много. Tiny Core Linux уже посоветовали. Есть Damn Small Linux, AntiX, Mops Linux, etc. Выбирай, что тебе нравится. Алсо, если есть желание можешь заюзать какой-нибудь Crux.

>>3579
Потерпи немного, про ситуацию разработчики ALSA в курсе, но пока что не очень торопятся включать нормальную поддержку x-fi к себе. Хотя драйвер есть. Обещают это сделать в ближайшее время. Хочется надеяться, что в этом году всё же сделают, ибо вопрос мягко говоря назрел и перезрел.

Гентушник-кун

Линуксоиды, распишите мне в краткости плюсы\минусы, подводные камни и прочие неочевидности во всяких там gnome\kde\whatever на данный момент. Юзал бубунту с гномом и сусь с кде, кде показался мне черезжопным говном. Алсо, желающие устроить холивар, пожалуйста, идите в куда-то еще

Добробамп

Аноны, два вопроса: как научить мою бубунту видеть ВСЕ кнопки на моей logitech mx518? Или хотя бы скажите в какую сторону луркать.

И второй: можно ли как-нибудь в баньши сделать хоткеи, которые будут работать из любого приложения и с рабочего стола, даже если баньши не в фокусе.

>>4114
Однако ты ленивый.
1) http://lmgtfy.com/?q=logitech+mx518+linux+use+all+buttons
2) System->Preferences->Keyboard Shortcuts->группа Sound

Подскажите или дайте линков по Арчу. Малопонятен процесс установки сей системы.

>>4116
С мышью разобрался, спасибо. А вот клавиатурные хоткеи не пашут.

>>4124
Что именно не пашет? Шорткаты задал?

>>2965 Rage. Вакаба не очень-то подходит для обмена математическими выкладками. Хорошо хоть, автозамену смайликов, как многие форумы, не выполняет.

Что произошло после слова "имеем"?

>>2967 Механически - пара знаков умножения была "съедена" разметкой. По сути - я считал предел корня энной степени из энного члена при эн стремящемся к бесконечности.

Как определить, по какому признаку проверять?

>>2969 Интуицией, лол. Ну, когда в задании попадается возведение в степень кратную эн, то радикальный признак напрашивается. Если преимущственно полиномы - то по признаку Д'Аламбера что-то пытайся искать. Если напрашивается разложение на пару множителей - то Абель со товарищи спешит на помощь. Все дело в практике. Я сам уже точно не вспомню, что есть что. Так, спинным мозгом чувствую.

Высплюсь, попробую что-нибудь порешать.

>>2964 Решается аналогично >>2965. Корень энной степени из энного члена равен
cos(a/n)^(n^2)=(1-(a^2)/(2n^2)+o(1/n^4))^(n^2), что при n->infinity дает e^(-a^2/2).
Т.е., ряд сходится при любых a>0

>>2968

Используйте www.astronet.ru/db/latex2gif/

Анон, помоги. Что это за операторный метод? В учебниках не нашел.

>>3928 Учебник по теории функции комплексного переменного, раздел "операционное исчисление" или в книгах, где рассматриваются переходные процессы в линейных системах (РТЦиС, ОТЦ, ТОЭ и т.д.)

Урок второй : упрежнения по харизматизму.

На этом (и на всех дольнейших) уроке нам понадобится музыкальный инструмент, или какой-либо цифровой его иммитатор, вроде GuitarPro, или еще чего.
Главное, чтобы он умел играть отдельные ноты и аккорды. Лучше, конечно, как я уже и написал - Guitar Pro, так как в дальнейшем буду составлять для него табулатуры,
как только у меня начнуться уроки непосредственно пения каких-то "вещей".

По-сути, когда вы говорите - вы издаете звуки на определённых нотах, в определённом, характерном для вас диапазоне. На пример, у м еня обыычная речь - это что-то
между Соль и Ля большой октавы. По тому настроиться на две эти ноты для меня не составляет проблемы, но чем выше - тем сложнее. Но чтобы петь, с ходу брать те или иные ноты,
ну если или по крайней мере чистые, нужно настроить для этого связки, чтобы они "встали на место" и привыкли к нотам. по тому сейчас мы будем распеваться.

Первое упражнение* - просто подстроиться под муз.инструмент, пропев все ноты от наиболее близкой к вашей обычной речи, и до предела (но не выжимайте из себя все что можете
на высоких, так можно сорвать связки!).
Для примера, напишусвой диапазон - от Ля большой октавы до Фа первой октавы, включая диезы/бемоли . Т.е.:


к сожалению, движок борды убивает мои пробелы, по тому буду рисовать, т.е. на пикрелейтед незаштрихованные точки под римской 1

Старайтесь програть ноту и посдроиться под нее. Как только получилось - подстраивайтесь под следующую. И до куда сможете...

Как только закончите с этим упражнением, немного отдохните, и приступайте к следующему.

Второе упражнениен - гаммы.

опять же, смотрим рисунок, там где точки заштрихованы и вверху римская 2

Как только получится от Ля, двигайтесь на пол-тона, и потом еще на полтона, и так далее на сколько сможете.


Третее упражнение - будем пытаться петь на одной ноте.

Нужно на определйнной ноте пропеть звуки: МИ Э У О А ИМ

Опять же, пропели на одной ноте - двигайтесь на полтона, и и.д.

Тренеровать связки нужно каждый день. В общей сложности у вас уйдет полчаса-час. Вероятно, в будущем
ежедневные тренироваки будут меняться, но пока пусть будет так.

Завтра еще отпишусь о том, чего нового узнаю.

> Вдох - всегда носом!

инфа 100%, лол?

>>3627
да. пруф пикрелефтед. чертил не я, а препод.

Опич, ты делаешь хорошее дело. Пусть отписывают тебе не многие, но знай, тебя читают. и желают успехов :З

>>3630
какая то странная экзотическая вокальная школа.

>>3634
Почему. На первый взгляд всё годно.

бамп

Оп-кун, продолжай, я буду с тобой вместе заниматься!

поддерживаю реквест

Ну, первым делом берем любой учебник по общей теории музыки (фортепиано, не гитара) и знакомимся с основами. Наличие клавиш желательно но не обязательно. Можно конечно сразу начать с гитарного учебника теории, но у меня с ним получился фейл. Расположение нот на грифе понять сложнее чем фортепианную клавиатуру. Далее, про руки и технику - очень полезны различные видео школы. ну и наконец гитарные сайты, там много полезного. Я для себя выбрал www.guitarplayer.ru у них на форуме есть все что касается гитары, и много грамотных людей которые помогут советом.
В частности про постановку руки рекомендую уроки Юрия Шильникова, они на гитарплеере есть.

Присоединюсь там, где смогу.
Студент.

Ладно, для затравочки задам вам интересный теоретический вопрос. Через пару дней на него сам отвечу/вас поправлю.
` Объясните соотношение правоспособности юридического лица (как субъективного права) и правоотношения.`

>>3876
Не знаю, часть ли это учебного материала, но открывать учебники чтобы ответить пастой не хочу.
Я собственно не понимаю, какое тут может быть соотношение.
В правоотношениях могут выступать абсолютно все лица.
Для этого не нужна даже дееспособность.
Ну а правоспособность юридического лица то же самое что его существование.

Нет) Внятно об этом ни один современный учебник не пишет.) Вопрос на общее знание теории права и соображалку.)
` Ты не совсем прав. Правоспособность лица и факт его существования - вещи разные.
Кроме того. Правоспособность мы рассматриваем как субъективное право. Если вспомнишь теорию, то поймёшь, что субъективные права и обязанности - содержание правоотношения. Так как же такое специфическое субъективное право как правоспособность вписывается в правоотношение, если учесть, что самой по себе правоспособности не корреспондируют права и обязанности другой стороны правоотношения. Или мы не можем говорить о правоспособности как именно субъективном праве, выраженном в возможности (абстрактной, кстати, или нет?) осуществлять те или иные виды деятельности? ` ` Вот об этом я призываю подумать. Тема противоречивая, но интересная.`

>>3879

> Правоспособность лица и факт его существования - вещи разные

Юридического лица — почти одно и то же. Собственно это и есть вся суть этой фикции под названием юридическое лицо — наделение несуществующей реально структуры равоспособностью.

> Правоспособность мы рассматриваем как субъективное право

Ну навряд ли, это скорее присуще дееспособности. Мне правоспособность видится как возможность быть субъектом правоотношения.

> , если учесть, что самой по себе правоспособности не корреспондируют права и обязанности другой стороны правоотношения.

Ну почему же. А как же запреты? Ведь то, что уголовная ответсвенность наступает с 14-16 лет не значит, что до этого времени эти преступления разрешены и ребенок не обязан воздерживаться от их совершения. Да и оябзанности, скажем, пройти вакцинацию у него тоже есть.

> в возможности (абстрактной, кстати, или нет?) осуществлять те или иные виды деятельности?

Это дееспособность. Общее обозначение правоспособности и дееспособности — правосубъектность. Что собственно подтверждает, что это лишь возможность быть субъектом правоотношения.
Подводя итог:
Правоспособность — абстрактна
Правоотношение — реально.

>>3880

"Юридического лица — почти одно и то же. Собственно это и есть вся суть этой фикции под названием юридическое лицо — наделение несуществующей реально структуры равоспособностью."
` В этом смысле согласен. Теория фикции мне в значительной степени близка. Главное, не забывать слово "почти". ;-)` "Ну навряд ли, это скорее присуще дееспособности. Мне правоспособность видится как возможность быть субъектом правоотношения. "
` Не вижу прямого противоречия между вашем видением и характером правоспособности как субъективного права.` "Ну почему же. А как же запреты? Ведь то, что уголовная ответсвенность наступает с 14-16 лет не значит, что до этого времени эти преступления разрешены и ребенок не обязан воздерживаться от их совершения. Да и оябзанности, скажем, пройти вакцинацию у него тоже есть."
` С этим я не спорю. Но опять же, как это объясняет отсутствие прав или обязанностей у второй стороны правоотношения, если речь идёт о правоотношении с участием самой по себе правоспособности как субъективного права? Я не отрицаю, что сам по себе ребёнок в нашем случае имеет права и обязанности, вытекающие из его правоспособности. Но где же соответствующие им права и обязанности второго участника правоотношения? (и кто он - в данном случае тоже тот ещё вопрос)` "Это дееспособность. Общее обозначение правоспособности и дееспособности — правосубъектность. Что собственно подтверждает, что это лишь возможность быть субъектом правоотношения."
` Я в своем предыдущем сообщении пропустил.. "иметь и осуществлять". Дело в том, что применительно к юр. лицам даже в теории не всегда строго разграничивают понятие правоспособности, дееспособности и правосубъектности. ( возьмите хотя бы "Правосубъектность юридического лица" Козловой.. там правоспособность и правосубъектность обычно идут как синонимы). А, скажем, во многих европейских языках все они обозначаются одним и тем же термином (capacidad (в испанском языке), capacità (в итальянском языке), capacité (во французском языке) и т.д.).
То есть теоретически выделять можно и для познания полезно, но строго следовать при дальнейшем рассмотрении вопроса, на мой взгляд, не обязательно.` "Правоспособность — абстрактна
Правоотношение — реально."

` Вообще вашу позицию я в целом понял. Она вполне логична и в литературе встречается. Более того, я сам её от части придерживаюсь. Но сейчас пытаюсь непротиворечиво понять другую (рассматривающую правоспособность именно как субъективное право со всеми вытекающими). На днях ещё обмозгую и поделюсь тут в полном и целостном виде.)`

Юрист-кун , прокомментируй, пожалуйста мою идею о сертификации прав и свобод человека, заявленных в международной Конвенции по правам человека. Дело в том, что я считаю, что не все из них требуется давать человеку от рождения. Требуется сертификация (как на водительские права, например).
Ну, допустим право родить и воспитывать ребенка. Не многие к этому готовы, и не хотят готовиться ни под каким предлогом. Поэтому я предлагаю либо принудительное обучение основам педегогики, гигиены и всего прочего необходимого с последующим получением сертификата (самого права по сути), либо дети сразу остаются в роддоме и распределяются по детским домам, даже не зная своих непутёвых родителей, и как следствие, не получая от них моральных травм.

>>3904
` Прокомментирую, конечно.` ` 1) С точки зрения общего духа права и большинства правозащитников: право на рождение ребёнка и воспитание обычно относят к естественным правам. Соответственно, столь резкие государственные ограничения (контроль) будет воспринят сообществом юристов очень негативно. Понятно, что определённые ограничения уже прижились (например, убийство своего ребёнка уже уголовно наказуемо, отлично работает механизм лишения родительских прав и т.п.). Но к столь радикальному переходу общество не готово. По крайней мере сегодня.` 2) С моей личной точки зрения (как рядового члена общества): "только массовые расстрелы спасут Россию" (с). В том смысле, что указанные довольно жёсткие меры довольно позитивно должны были бы сказаться. Но есть два "но". 1) В некоторых случаях трудно контролировать предмет регулирования. 2) Демографическому кризису это явно не поможет, а китайцы плодятся всё так же активно. Думаю, мысль моя понятна.)

>>3791
ДФЦ фэн детектед :)

красота какая

Оп, ты посмотрел что-нибудь из этого? >>3747 И как тебе?

Посмотрел.
Сначала понравилось.
Потом как то меньше.

Гумманитарий. Ньюфаг. Самка.
Слов нет выразить мое восхищение.

>>3856
Ну да, годных выступлений где-то треть.

>>3858
Себя забыло добавить, быдло ^-^

>>3863
Ви говоrите "быдло", как будто это что-то плохое.

>>3868
Я не говорил что это очень уж плохо, но для тебя и таких как ты это образ жизни, а вообще я к разного образа быдлу терпимо отношусь, как и к ньюфагам, гумманитарям и самкам разного покроя. Доброчан же ^-^

>>3875
Чувааак, научи определять образ жизни по 2м предложениям на имейджбордах. По гроб жизни благодарен буду. И-таки мне кажется ви хотите меня обидеть ;)

> устрою тебе курс обучения

> практических знаний и навыков у меня нету

>>3335
Я вот про что-то на подобии спрашивал, моар годных мануалов.
3221-кун

>>3335
Не верю. Выглядит как гавно. Тем более как раз мои попытки трудиться без перерыва и сделать всё работу сразу зафейливали всю идею, и неоднократно.

>>3334

> Мне "Мартина Идена" одна тян подарила, явно с намеком на то, что я могу измениться в лучшую сторону.

Может она хотела, чтобы ты её трахнул?

>>3340
наоборот, это было после "давай останемся друзьями" с ее стороны

>>3341
Блджад, мне тебя прям жалко стало.

>>3343
(тро)лололо
с. ололо

Лекарство от лени:
http://www.duals.ru/Data/Psychology/ritual.htm

>>3788

> превратите рутину в ритуал

Применительно к обучению таким вещам, как рисование - это будет - превратите увлекающее занятие в рутину. Если нет удовольствия - нахрен это не надо.

>>3789
До того как рисование будет приносить удовольствие, нужно потратить не мало времени на получение необходимых навыков и отработку техники, а это еще какая рутина, с которой многие не справляются.

>>3793
Но мы же о хобби говорим, нэ?
Зачем превращать хобби в работу? Если увлечение не доставляет удовольствия - надо найти другое, которое будет нравиться.

Ни в институте, ни в школе знаний английского не приобрел.
Какой же дурак был. Но что-то все-таки осталось, все-таки не с нуля начинаю сейчас учить.
Начинаю смотреть аниме только с ансабами.

Испытываю серьёзные проблемы с произношением. Знаю, что есть множество доступных в торрентах курсов о выработке расово верного RP, однако быть может кто-то из преподавателей или студентов кафедры может порекомендовать что-то определённое?

>>3096

> Есть ли тут анон, приобретший знание иностранного в институте? Есть ряд вопросов по этой теме:

Ну, я их на данный момент приобретаю, например.

> 1.Какую выгоду можно извлечь из получения подобного образования? За какую именно работу тебе будут платить бумагу?

Работу найти не сложно, по крайней мере у нас в замкадье, но это работа действительно черная - это на заводе сидеть и переводить полутехнические тексты за сраные 200 долларов в месяц, все дела. Если повезёт то начальство тебя отправит с какой-нибудь делегацией, но для этого нужно быть правильным человеком, ну ты понел.

Есть ещё такие организации которые языкам за деньги учат. Там в принципе учителей тоже с руками отрывают, вроде бы.

ну и наконец практически всегда можно остаться работать в вузе, обучать таких же будущих неудачников как ты сам.

> 2.Где в ДС можно найти ВУЗ, в котором изучают Английский и Японский?

Теоретически, любой большой вуз. Кажется у вас там есть специальный вузы есть которые на культуре Востока профилируются, вот там поищи в первую очередь, конечно.

>>3120
Не знаю. А с чем именно проблемы - с произношением звуков? Или просто заикаешься при произношении? Учи скороговорки, когда читаешь слова или тексты ГРОМКО произноси их вслух. Вроде как помагает. Хотя врождённую shyness это не лечит, конечно же.

>>3164

> с произношением звуков?

С произношением и с интонациями. Как я сам себя сейчас оцениваю, мой выговор смахивает на говор восточноевропейского иммигранта в Америке. А от американизма хочется отучиться, вернее, уметь при необходимости говорить как по-американски, так и по-английский. Ну и PR кажется мне идеальной целью, которая хоть и практически недостижима,однако идеальна в качестве объекта для стремления и подражания.

>>3165
Ммм не знаю, у меня у самого акцент ещё тот. В принципе я лично расчитываю что в процессе обучения он у меня несколько исчезнет. Попробуй что ли "передразнивать" дикторов английских новостных агенств, не знаю.

Кстати, сами американцы, кажется, несколько не любят английский акцент и считают его "вторичным" чтоле.

>>3166

> Кстати, сами американцы, кажется, несколько не любят английский акцент и считают его "вторичным" чтоле.

Лол, нам рассказывали, что в Штатах в одном техническом вузе из-за жалоб студентов уволили преподавателя. Причина - сочный британский акцент, который далеко не все могли переварить.

>>3166

> английский акцент

В английском? Его не существует. Кури определение слова "акцент".

>>3165

> PR

RP
опечатался

http://www.youtube.com/viewplaylist?p=EA6AB5F5B49558F4 - видеоуроки шотландского акцента.

>>3352
Р-р-р-р-р! Круто.